也許對數學沒有信心
也許數學讓你不知所措
也許數學總讓你屢戰屢敗
不用擔心，讓我們
一步一步的，邁向成功
你是否有以下困擾？
以下列舉幾個同學們常見的困擾，數數看你有幾個
- 數學成績起起伏伏或不曾好過
- 想認真唸數學卻發現根本唸不起來
- 上課聽得懂，但題目不會寫
- 公式背了就忘
- 作題時很容易粗心
- 老師講好快，我根本跟不上
- 老師的作業、考試讓我壓力很大
- 我好不想去補習班補數學
- 總是在想，唸數學到底要幹嘛？
以上困擾，如果你有 1 個以上，那你是正常人；如果你有 4 個以上，那你只是個數學不好的人，問題並不大；如果你認真地看到這裡，你一定很希望數學可以變好，那問題就已經解決一半了！
為了解決剩下的問題，立刻加入好友，讓我直接告訴你！
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- 數學成績起起伏伏或不曾好過任何時間都可以觀看，不限次數，不限順序
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- 搭配觀念理解的例題與類題練習，題目數量不在多而在精
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何謂雷達圖？
透過雷達圖可以一目瞭然的知道哪一個章節是較強的、哪一個章節是較弱的，減少主觀認定
老師介紹
你好，我是岳老師
學經歷
台北市立中正高中
國立台灣大學工學院學士
國立台灣大學工學院碩士
若有機會，希望我可以跟你分享考上台大的心路歷程，給你借鑑
自 2011 年入學台大後為了學雜費便開始教書，教學經驗超過 10 年。曾有學生從班上名次中等進步到第一名；曾有學生原先完全排斥數學，後來在班上前幾名。擅長掌握學生讀書習慣並改善，讓程度好可以再更好，讓不喜歡數學變成不排斥數學。
教學特色
- 清晰：公式推導清晰、不含糊
- 理解：對數學觀念有獨特的理解
- 思路：看見關鍵字，該聯想到什麼
- 客觀數據：雷達圖紀錄學生學習成果
教學目標
如古人所言：「有緣千里能相會，無緣見面不相識。」人這輩子，你會遇見誰，其實早就命中注定了
學生時期教書是為了賺取生活雜費，現在雖已有正職，但仍持續在教書，為的是影響更多人，如果你的人生因為有我而更精彩，你不一定會感謝我，但我會非常感謝你，讓我的人生也豐富了起來。
我的教學目標就是：把你的目標具體化，並付諸實現
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